![\"\"](\"https:\/\/cgc.qroo.gob.mx\/cjg\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/WhatsApp-Image-2024-10-03-at-12.20.17-1-585x399.jpeg\" "\\"WhatsApp")
<\/figure>\n\n\n\nLa presentaci\u00f3n tuvo como objetivo proporcionar la informaci\u00f3n necesaria para fomentar el bienestar animal como parte de la educaci\u00f3n integral en sus aulas y replicar estas pr\u00e1cticas exitosas ahora en el Estado de Quintana Roo.<\/p>\n\n\n\n
Para la gobernadora Mara Lezama Espinosa, es una prioridad brindar a nuestras ni\u00f1as y ni\u00f1os, una educaci\u00f3n solidaria, humanista e inclusiva tal como lo se\u00f1ala el Nuevo Acuerdo por el Bienestar y Desarrollo de Quintana Roo, por esa raz\u00f3n es fundamental comenzar a resignificar a los animales desde el lenguaje, para que no sigan vi\u00e9ndose como objetos que se posean, sino como seres sintientes con su propia individualidad.<\/p>\n\n\n\n
En este sentido, la gerente de Programas de Animales de Compa\u00f1\u00eda, Barbara Morales Padilla, capacit\u00f3 a un total de 10 docentes y a quienes se les dio a conocer sobre bienestar animal, estado f\u00edsico y mental, la relaci\u00f3n con las condiciones en las que vive y muere<\/p>\n\n\n\n
Morales Padilla recalc\u00f3 tambi\u00e9n, que el art\u00edculo 57 y 58 de la Ley General de los Derechos de Ni\u00f1as, Ni\u00f1os y Adolescentes, se reformaron a fin de inculcar en las y los menores de edad, el respeto al medio ambiente y bienestar de los animales.<\/p>\n\n\n\n
El Instituto de Biodiversidad y \u00c1reas Naturales Protegidas (IBANQROO) en coordinaci\u00f3n con la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n (SEQ) y la Humane Society International M\u00e9xico (HSI), presentaron el nuevo programa educativo piloto de tutela responsable de animales de compa\u00f1\u00eda.<\/p>\n\n\n\n
Bajo el contexto \u201cFamilias Sanas, Familias Unidas\u201d, el cual est\u00e1 siendo implementado por primera ocasi\u00f3n en la ciudad de Aguascalientes para impulsar el trabajo con los docentes, tiene como objetivo difundir la cultura de la protecci\u00f3n responsable entre la ni\u00f1ez y crear una red de retroalimentaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
La presentaci\u00f3n del programa piloto se llev\u00f3 a cabo el pasado 27 de septiembre, durante el Consejo T\u00e9cnico efectuado en la escuela primaria \u201cCarlota Torrado Vadillo\u201d de la capital del estado.<\/p>\n\n\n\n
La presentaci\u00f3n tuvo como objetivo proporcionar la informaci\u00f3n necesaria para fomentar el bienestar animal como parte de la educaci\u00f3n integral en sus aulas y replicar estas pr\u00e1cticas exitosas ahora en el Estado de Quintana Roo.<\/p>\n\n\n\n
Para la gobernadora Mara Lezama Espinosa, es una prioridad brindar a nuestras ni\u00f1as y ni\u00f1os, una educaci\u00f3n solidaria, humanista e inclusiva tal como lo se\u00f1ala el Nuevo Acuerdo por el Bienestar y Desarrollo de Quintana Roo, por esa raz\u00f3n es fundamental comenzar a resignificar a los animales desde el lenguaje, para que no sigan vi\u00e9ndose como objetos que se posean, sino como seres sintientes con su propia individualidad.<\/p>\n\n\n\n
En este sentido, la gerente de Programas de Animales de Compa\u00f1\u00eda, Barbara Morales Padilla, capacit\u00f3 a un total de 10 docentes y a quienes se les dio a conocer sobre bienestar animal, estado f\u00edsico y mental, la relaci\u00f3n con las condiciones en las que vive y muere<\/p>\n\n\n\n
Morales Padilla recalc\u00f3 tambi\u00e9n, que el art\u00edculo 57 y 58 de la Ley General de los Derechos de Ni\u00f1as, Ni\u00f1os y Adolescentes, se reformaron a fin de inculcar en las y los menores de edad, el respeto al medio ambiente y bienestar de los animales.<\/p>\n\n\n\n
Adem\u00e1s, les fueron compartidos consejos de seguridad para prevenir mordeduras de perros, incluyendo la forma adecuada de acariciar a un perro, la importancia de practicar juegos suaves para evitar accidentes y c\u00f3mo interpretar el lenguaje corporal de los caninos.<\/p>\n\n\n\n
As\u00ed mismo, los docentes fueron introducidos a las lecciones del programa educativo Nose-to-tail, que se alinea con los est\u00e1ndares del \u201cNational Education and Common Core\u201d de Estados Unidos, que pueden ser utilizadas como refuerzo de materias b\u00e1sicas de compresi\u00f3n lectora, redacci\u00f3n y vocabulario, en \u00e1reas como ciencia, matem\u00e1ticas, lenguaje, arte, salud y sociales.<\/p>\n\n\n\n
Este programa tiene como objetivo contribuir a la concientizaci\u00f3n de la poblaci\u00f3n escolar, en materia de tutela responsable y altos niveles de bienestar a los animales de compa\u00f1\u00eda, as\u00ed como disminuir el n\u00famero de ni\u00f1as y ni\u00f1os que son mordidos por perros.<\/p>\n\n\n\n
Adem\u00e1s, les fueron compartidos consejos de seguridad para prevenir mordeduras de perros, incluyendo la forma adecuada de acariciar a un perro, la importancia de practicar juegos suaves para evitar accidentes y c\u00f3mo interpretar el lenguaje corporal de los caninos.<\/p>\n\n\n\n
As\u00ed mismo, los docentes fueron introducidos a las lecciones del programa educativo Nose-to-tail, que se alinea con los est\u00e1ndares del \u201cNational Education and Common Core\u201d de Estados Unidos, que pueden ser utilizadas como refuerzo de materias b\u00e1sicas de compresi\u00f3n lectora, redacci\u00f3n y vocabulario, en \u00e1reas como ciencia, matem\u00e1ticas, lenguaje, arte, salud y sociales.<\/p>\n\n\n\n
Este programa tiene como objetivo contribuir a la concientizaci\u00f3n de la poblaci\u00f3n escolar, en materia de tutela responsable y altos niveles de bienestar a los animales de compa\u00f1\u00eda, as\u00ed como disminuir el n\u00famero de ni\u00f1as y ni\u00f1os que son mordidos por perros.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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